sábado, 21 de marzo de 2026

DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

Hoy 21 de marzo de 2026 se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down.

El tema de este año 2026 es: JUNTOS CONTRA LA SOLEDAD



El lema “Juntos contra la Soledad” se centra en sensibilizar sobre cómo la soledad afecta de manera desproporcionada a las personas con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales, así como a sus familias.

La soledad no es solo un sentimiento, sino un problema de salud grave que puede provocar ansiedad, depresión y lesiones físicas, a menudo vinculadas a la exclusión social y el estigma.

Un estudio reveló que la soledad puede ser tan perjudicial para nuestra salud como fumar 15 cigarrillos al día.



La soledad no es una elección. A veces, las personas con síndrome de Down pueden estar en la misma habitación que otras y aun así sentirse solas.

Las personas pueden sentirse solas incluso rodeadas de otros si no están verdaderamente conectadas.

La soledad surge cuando las personas son excluidas de las escuelas, los lugares de trabajo y la vida comunitaria.



La campaña “Juntos contra la Soledad” aboga por una inclusión real y hace hincapié en que estar presente no equivale a estar incluido o estar realmente conectado.

Destaca que todas las personas (individuos, familias, organizaciones, escuelas, empleadores y gobiernos) tienen un papel que desempeñar en la creación de espacios acogedores y relaciones significativas que ayuden a las personas a sentirse parte de la sociedad.

En última instancia, el tema enmarca la soledad como una cuestión de derechos humanos, instando a la acción colectiva para convertir la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en un cambio concreto que ponga fin al aislamiento y promueva la plena participación en la sociedad.



¡La respuesta es la verdadera inclusión! Se trata de tener buenas amistades y relaciones, de sentirse valorado y saber que perteneces a un grupo.

Este es un problema que podemos resolver y JUNTOS CONTRA LA SOLEDAD es nuestro llamado a la acción.



EL SÍNDROME DE DOWN:

Síndrome de Down o trisomía 21, es una alteración genética en la que un individuo tiene un cromosoma adicional.

Aproximadamente 1 de cada 800 bebés nacerá con síndrome de Down, se produce de forma natural y no se conoce su causa.

La mayoría de las personas tienen 23 pares de cromosomas, 46 en total. Las personas con síndrome de Down tienen un cromosoma adicional en el par número 21, lo que da un total de 47.

Las personas con síndrome de Down suelen tener una discapacidad intelectual que varía en cada individuo y presentan más problemas de salud en general. Sin embargo, los avances sociales y médicos han conseguido mejorar su calidad de vida.

A principios del siglo XX, se esperaba que estas personas vivieran menos de 10 años. Ahora, cerca del 80% de los adultos con esta condición superan la edad de los 50 años.

Un trabajo médico y parental en edades tempranas favorece la calidad de vida y la salud de quienes tienen síndrome de Down al satisfacer sus necesidades sanitarias. Entre las más relevantes destacan los controles sucesivos para vigilar su desarrollo físico y mental, además de una intervención temprana que incluya Logopedia y Fisioterapia.

En el artículo SÍNDROME DE DOWN explicaba las funciones del logopeda dentro del equipo interdisciplinario en los Centros de Atención Infantil Temprana, donde se realiza un abordaje integral del menor junto a la familia.

Es evidente que el acceso adecuado a la atención de la salud, programas de atención temprana, enseñanza inclusiva e investigación adecuada, son la clave para el crecimiento y desarrollo de las personas con síndrome de Down.

Como logopeda me uno a esta celebración para abogar por la investigación y práctica basada en la evidencia en materia de comunicación que contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas con síndrome de Down y su entorno.



¡MUCHOS CALCETINES!

Queremos que todos sepan que el 21 de marzo es el Día Mundial del Síndrome de Down ¿Pero cómo?

¡Con calcetines!

El 21 de marzo usamos nuestros calcetines más llamativos, coloridos y originales.

Es nuestra forma de decir Atención! La comunidad del síndrome de Down tiene algo que decir!

El Día Mundial del Síndrome de Down es un día de concienciación mundial que las Naciones Unidas celebran oficialmente desde 2012.

El 21 de marzo de cada año creamos una única voz mundial que aboga por los derechos, la inclusión y el bienestar de todas las personas con síndrome de Down.



21 March 2026

World Down Syndrome Day 2026

Together Against Loneliness

Súmate a la campaña por el Día Mundial del Síndrome de Down 2026 a través de estos hashtag:

#DíaMundialDelSíndromeDeDown

#MuchosCalcetines

#JuntosContraLaSoledad



FUENTE CONSULTADA:

Síndrome de Down Internacional: https://www.worlddownsyndromeday.org/

Guía temática 2026: Juntos contra la soledad. Versión en PDF disponible en: https://www.worlddownsyndromeday.org/wp-content/uploads/2026/01/SPANISH-copy-of-WDSD-2026-theme-guide-Together-Against-Loneliness.pdf

miércoles, 4 de marzo de 2026

DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA 2026

El próximo viernes 6 de marzo es el Día Europeo de la Logopedia.

La Logopedia es una profesión sanitaria de interés público que puede ser requerida en cualquier etapa de la vida donde se manifiesten trastornos de la comunicación y de las funciones orales no verbales.

Este año el lema elegido por la European Speech and Language Therapy Association (ESLA) es el siguiente:

MODELANDO EL FUTURO DE LA LOGOPEDIA CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL



El Día de la Logopedia se celebra cada 6 de marzo con la finalidad de ser una fuente de información para la población a nivel europeo.

Esta efeméride se desarrolla bajo un enfoque temático que permite hacer visible distintos ámbitos de actuación de la profesión.

Este año 2026, se está poniendo el foco en la innovación tecnológica aplicada a la práctica logopédica, destacando el papel creciente de herramientas digitales, teleintervención, sistemas de apoyo a la comunicación y nuevas soluciones orientadas a la evaluación-diagnóstica y la rehabilitación.



Con la mirada puesta en el futuro de la Logopedia este Día Europeo 2026 se centra en el potencial transformador de la Inteligencia Artificial (IA) en el campo de la Logopedia.

La IA ya desempeña un papel fundamental en la revolución de la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de los trastornos de la comunicación.

Desde la mejora de las herramientas de diagnóstico hasta la provisión de intervenciones terapéuticas personalizadas, la IA ofrece soluciones innovadoras que pueden optimizar los resultados de los pacientes y los flujos de trabajo.

Sin embargo, a medida que la IA continúa integrándose en la práctica logopédica, debemos considerar cuidadosamente sus implicaciones éticas y surgen varias preguntas:

¿Cómo garantizamos que las herramientas basadas en IA sean accesibles para todos, independientemente de su nivel socioeconómico o ubicación geográfica?

¿Cómo protegemos la privacidad y la confidencialidad del paciente al utilizar la IA para el análisis de datos?

Además, debemos estar atentos a los riesgos de que la IA perpetúe sesgos, especialmente en el contexto de las diferencias lingüísticas y de comunicación entre diversas poblaciones.



La Asociación Europea de Terapia del Habla y el Lenguaje (ESLA) explora no solo las emocionantes posibilidades que ofrece la IA en la Logopedia, sino también las cruciales cuestiones éticas que van surgiendo, entre ellas:

¿Cómo podemos garantizar la equidad, la transparencia y la rendición de cuentas en las herramientas de IA diseñadas para la terapia?

¿Cómo podemos preservar el factor humano fundamental para una terapia eficaz, a la vez que aprovechamos la eficiencia y los conocimientos que la IA puede aportar?

ESLA nos invita a reflexionar acerca del futuro de la IA en la práctica logopédica, con la certeza que mejore tanto la ciencia como la ética profesional, fomentando una atención más inclusiva, efectiva y compasiva.



ESLA's European SLT Day 2026: Shaping the Future of Speech and Language Therapy with Artificial Intelligence

Con este lema, ESLA pone el foco en la IA al Servicio de la Logopedia y la Comunicación. Así, logopedas de toda Europa desde el año 2004 celebramos este gran día con el objetivo de seguir visibilizando nuestra profesión y las funciones del logopeda a lo largo del ciclo vital.

6 de marzo DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA. Tema 2026: MODELANDO EL FUTURO DE LA LOGOPEDIA CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL


FUENTES CONSULTADAS:

Asociación Europea de Terapeutas del Habla y del Lenguaje (ESLA): EU-SLT days. Disponible en: https://eslaeurope.eu/eu-slt-day/

Consejo General de Colegios de Logopedas (CGCL): Modelando el futuro de la logopedia con Inteligencia Artificial. Disponible en: https://www.consejologopedas.es/noticias/modelando-el-futuro-de-la-logopedia-con-inteligencia-artificial

Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid (CPLCM): La inteligencia artificial y la voz. Disponible en: https://blog.colegiologopedasmadrid.com/noticias/la-inteligencia-artificial-y-la-voz/

Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF): CSIF pone en valor la labor de los logopedas en el Día Europeo de la Logopedia. Disponible en: https://www.csif.es/es/articulo/nacional/sanidad/86331

lunes, 29 de diciembre de 2025

¡CUIDA TU VOZ TODO EL AÑO!

Cuidar la voz todo el año y especialmente durante la época invernal, es imprescindible para prevenir alteraciones que supongan un riesgo para la salud vocal.


EMPODERA TU VOZ fue el lema 2025 del Día Mundial de la Voz que se celebró el 16 de abril como cada año desde 1947 a nivel internacional.


El objetivo del Día Mundial de la Voz es concienciar sobre la importancia de los cuidados de la voz y las distintas patologías que pueden afectar a las cuerdas vocales.


El lema EMPODERA TU VOZ, nos invita a valorar, cuidar y fortalecer la voz como herramienta esencial de comunicación, expresión y conexión humana.


El lema “Empodera tu voz” ha sido seleccionado por el Comité de la Voz de la American Academy of Otolaryngology-Head and Neck Surgery, con la participación de expertos como Robert T. Sataloff, Johan Sundberg y Mara Behlau, entre otros.



En el artículo EL CUIDADO DE LA VOZ EN VERANO hacía referencia a la voz normal vs la voz disfónica.


Una diferencia que es necesario aclarar para comprender el concepto de eufonía o voz normal. El esquema quedaría de la siguiente forma:


Voz normal = Función equilibrada

Voz disfónica = Función desequilibrada


Farías (2016) define la disfonía como toda alteración de la voz que modifique alguno o varios de los parámetros vocales: intensidad, tono, timbre y duración, generando disturbios en la comunicación. De tal manera el paciente que padece disfonía desarrolla un modelo vocal que se aleja de la norma vocal esperada para su edad y sexo.

Es importante recordar que la disfonía siempre es un síntoma de alteración laríngea, que en la mayoría de los casos se adquiere con el tiempo y como consecuencia de un uso vocal inadecuado o abusivo.



LOS TRASTORNOS DE LA VOZ:

Según estimaciones de la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello (SEORL-CCC) una de cada 13 personas sufre trastornos de la voz, pero la mayoría no se tratan adecuadamente ni acuden a un otorrinolaringólogo.

Estas cifras aumentan entre algunos grupos profesionales: profesores, cantantes, locutores, teleoperadores, vendedores, etc.

Entre ellos, la prevalencia de patologías de la voz llega a la mitad en algún momento de su vida, con el impacto que supone.

Los trastornos de la voz afectan al funcionamiento y a la calidad de vida, en particular entre aquellos que no pueden cumplir con sus responsabilidades laborales como consecuencia de ello.

La mayoría de los pacientes con disfonía informan de uno o más impedimentos relacionados con su voz, incluido el malestar psicosocial. Además, la mitad de los pacientes con disfonía reconocieron haber faltado al trabajo por dicho motivo.



¿CÓMO PREVENIR LAS ALTERACIONES DE LA VOZ?

La prevención comienza por aplicar de forma diaria una serie de normas básicas de higiene vocal.

La higiene vocal es un proceso destinado a lograr el auto cuidado de la voz, especialmente útil para las personas que utilizan su voz como instrumento de trabajo.

La higiene vocal es necesaria en aquellas personas que manifiestan trastornos funcionales de la laringe generados a partir del uso incorrecto o abusivo de la voz (mal uso y/o abuso vocal).

La higiene vocal puede constituir el programa de rehabilitación de un paciente o ser parte de él (Jackson, Menaldi, 2002).

Hoy en día, muchas personas utilizan su voz como herramienta primaria de trabajo. Esta situación les obliga a cuidar el aparato fonador durante todo el año, especialmente en invierno.

Las cuerdas vocales son muy sensibles a numerosos factores entre los que se encuentran los ambientales (frío, calefacción,…) los factores emocionales, el tabaco, el alcohol, etc.

Por todo lo que se ha explicado, toma buena nota de los siguientes consejos para el cuidado de la voz.


PROGRAMA DE CUIDADOS VOCALES. Higiene de la voz (Farías, 2007)

Acciones contraindicadas en general:

Carraspeo y tos.

Gritos.

Comunicación en entornos ruidosos.

Uso de la voz simultáneo a actividades de esfuerzo.

Imitación de voces.

Voz susurrada.

Uso de la voz durante procesos de enfermedad.

Uso de productos nocivos (cigarrillos, drogas, alcohol).

Exceso de habla.

Uso excesivo del teléfono.


Indicaciones preventivas:

Límite de cantidad de tiempo de habla.

Hidratación.

Descanso.

Hablar en tono óptimo.

Atención a síntomas de fatiga vocal.

Atención a las tensiones generales y específicas.

Cómo gritar (en caso de necesitarlo) utilizar voz más aguda y sobrearticulación.

Evitar voz cantada en un registro inadecuado.



NO al consumo de tabaco, cigarrillos electrónicos y dispositivos de vapeo, porque existe una relación directa entre el tabaquismo y los cánceres de cabeza y cuello.

Según la SEORL-CCC el tabaco provoca más del 80% de los tumores de cavidad oral, laringe y faringe.

Además, el tabaco es la primera causa de muerte evitable en todo el mundo, según la Organización Mundial de la Salud.



El tabaco es el mayor factor de riesgo en el cáncer. Uno de cada tres casos de cáncer está relacionado con el tabaco, ya sea en personas que fuman o han fumado o en personas que han estado expuestas al humo ambiental del tabaco.

Por ese motivo, no fumar o dejar de fumar es una de las mejores decisiones que se pueden tomar para proteger nuestra salud. De igual manera, proteger a las personas que nos rodean del humo ambiental del tabaco, también es una manera de reducir el impacto del cáncer en nuestros seres queridos.



CUIDA TU VOZ TODO EL AÑO:

La SEORL-CCC afirma que la voz es una cualidad que permite impulsar el éxito en el trabajo y las relaciones sociales.

Una voz modulada y agradable se relaciona con un mayor éxito laboral y personal, mientras que los trastornos de la voz o la no identificación con la voz que tenemos pueden ocasionar graves problemas de salud mental.

La voz es la principal herramienta de comunicación semántica y emocional, por lo que es relevante para la percepción auditiva, la psicología, la neurología, la cognición, la lingüística y la fonética.

Es una herramienta crucial no sólo en la educación, sino también en el trabajo diario de alrededor del 30% de toda la población activa.

Una voz que funcione es muy importante para la calidad de vida de la persona.

Ser consciente de la importancia que tiene la salud vocal no es exclusivo para los profesionales de élite de la voz; sino también, para toda persona que la utiliza en sus actividades cotidianas: maestros, profesores, telefonistas, guías de turismo, conferenciantes, médicos, abogados, periodistas orales, entrenadores deportivos, vendedores, etc.



¡POTENCIA TU VOZ! ¡EMPODERA TU VOZ!

Apostamos por la visibilización de la voz tanto en su uso social como profesional y por el derecho a la salud vocal.

El sistema fonatorio requiere de cuidados continuos para lograr una emisión equilibrada que le permita al individuo obtener una comunicación eficiente a nivel socio-laboral y familiar.

Si la voz es tu herramienta de trabajo, realiza controles periódicos con el médico otorrinolaringólogo.

También, pide asesoramiento al logopeda para aprender a usar tu voz de forma adecuada y prevenir los trastornos de la voz.

Cuida tu voz todo el año, especialmente en invierno si tienes una ocupación o profesión relacionada con el uso diario de la voz.

Recuerda que el logopeda es el profesional sanitario cualificado para evaluar e intervenir los trastornos de la voz en pacientes de todas las edades.

Por este motivo, exija siempre ser atendido por un/una logopeda titulada y colegiada ya que es garantía de profesionalidad.

Denuncie el intrusismo profesional y todo ejercicio irregular de la profesión en el Colegio Oficial de Logopedas de su Comunidad Autónoma.


FUENTES CONSULTADAS:

DÍA MUNDIAL DE LA VOZ 2025. AELFA-IF. Disponible en: https://www.aelfa.org/es/noticias/dias-internacionales/dia-mundial-de-la-voz

Día de la Voz 2025. Accesible en: https://seorl.net/prensa/dia-de-la-voz-2025/

Día Mundial sin Tabaco 2025. Accesible en: https://seorl.net/prensa/dia-mundial-sin-tabaco/

El consumo de cachimbas es un factor de riesgo del cáncer de cabeza y cuello. Accesible en: https://seorl.net/prensa/el-consumo-de-cachimbas-es-un-factor-de-riesgo-del-cancer-de-cabeza-y-cuello/

La voz está relacionada con el éxito en el trabajo y en las relaciones sociales. Accesible en: https://seorl.net/prensa/la-voz-esta-relacionada-con-el-exito-en-el-trabajo-y-en-las-relaciones-sociales/

Todo sobre el cáncer. Prevención del cáncer. No fumes. Asociación Española Contra el Cáncer. Disponible en: https://www.contraelcancer.es/es/todo-sobre-cancer/prevencion/no-fumes

viernes, 12 de septiembre de 2025

ESCUELA Y LOGOPEDIA


SEPTIEMBRE es un mes clave para los estudiantes de todas las edades y sus familias.

También septiembre es el mes por excelencia para iniciar un tratamiento de LOGOPEDIA, especialmente para la población infantil y adolescente.

Tras el largo período vacacional del verano, las familias que tienen indicado Logopedia para alguno de sus miembros, suelen comenzar con la terapia.

La derivación a Logopedia puede provenir del médico de atención primaria, del especialista (pediatra, ORL, neurólogo,…), del ortodoncista, del centro educativo, etc.

Este inicio en paralelo al curso escolar permite al núcleo familiar planificar los días y horarios más convenientes para llevar a cabo la intervención.

Otro grupo numeroso que también toma como punto de partida el mes de septiembre para tratar su problema de voz es el colectivo docente.

En el artículo LAS PROFESIONES DE MAYOR RIESGO PARA LA VOZ me refería a los maestros de educación infantil y primaria como los profesionales más susceptibles de padecer enfermedades de la voz según la Sociedad Española de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello (SEORL-CCC).

Sabemos que las personas que requieren usar su voz por períodos prolongados de tiempo están más expuestas a padecer desórdenes vocales en comparación a la población restante (Farías, 2012).



LOGOPEDIA EN EDAD ESCOLAR:

Diversos trastornos y alteraciones de índole logopédica afectan a menores, adolescentes y jóvenes durante su formación académica.

Ya se sabe que cuanto antes se inicie la reeducación o rehabilitación del problema, más rápido se podrá dar de alta a cada paciente.

La falsa creencia de que con el paso del tiempo se lograrán revertir los síntomas, lo único que consigue es dilatar el proceso terapéutico.

Por este motivo, es fundamental una consulta temprana con el profesional logopeda.

Recordemos que la primera entrevista de Logopedia no es vinculante con la valoración ni con el tratamiento.

La consulta con el logopeda es una gran oportunidad para recibir la información y el asesoramiento profesional que necesita cada familia.



LOGOPEDIA PARA PROFESIONALES DE LA VOZ:

La voz es un instrumento de comunicación que se vuelve imprescindible para muchos profesionales que emplean la voz en su quehacer cotidiano.

El exceso de uso de voz hablada es una característica predominante en la actividad docente (Farías, 2012).

Arrancar septiembre con trastornos en la voz o con un tratamiento interrumpido, puede conducir a una baja laboral y al empeoramiento del diagnóstico médico inicial.

Los nódulos de cuerdas vocales tan frecuentes en las maestras de todo el mundo, pueden remitir con una reeducación logopédica adecuada y oportuna, evitando la cirugía.

Hay que recordar que el diagnóstico de nódulos laríngeos recidiva si la persona no adquiere un buen uso vocal efectuando terapia de voz, inclusive tras la intervención quirúrgica.



ESCUELA Y LOGOPEDIA:

La escuela y la Logopedia están íntimamente vinculadas desde siempre.

En la actualidad, son pocos los colegios (privados) que cuentan con logopeda en su equipo.

Sin embargo, existe en la mayoría de escuelas públicas y privadas la figura del maestro con mención en audición y lenguaje para dar apoyo al alumnado con necesidades logopédicas.

Es muy importante efectuar una consulta temprana si sospecha o está convencida que alguien de su familia necesita Logopedia.

Hoy en día la sociedad dispone de más información y está concienciada con las funciones del logopeda.

Parte de esta tarea de divulgación la llevan a cabo las diferentes campañas de los Colegios Oficiales de Logopedas en todo el país.

Recordemos que el logopeda, en tanto profesional sanitario colegiado, atiende a pacientes de todas las edades desde el nacimiento hasta la tercera edad.

Entre los diagnósticos habituales en la práctica clínica diaria destacan:

Los trastornos del habla, lenguaje y aprendizaje.

Las disfluencias y tartamudez.

Los trastornos en la voz (disfonías).

Las alteraciones en la función de deglución (disfagia orofaríngea).

Las disfunciones orofaciales (deglución atípica/disfuncional, respiración oral, hábitos lesivos,…).

Los pre y pos quirúrgicos (frenillo lingual alterado, fisura de labio y paladar, malformación craneofacial,…).

Las secuelas de enfermedades neurológicas y neurodegenerativas.



PREVENIR LOS TRASTORNOS DE LA VOZ:

Para evitar la aparición de trastornos vocales en los educadores y el alumnado, es preciso actuar desde la prevención a todos los niveles y desde el inicio del curso escolar.

Desde la SEORL-CCC afirman que una hidratación adecuada es básica para mantener la voz sana.

El agua es la mejor bebida natural en todas las edades de la vida según la Asociación Española de Pediatría.

Otros consejos indispensables para cuidar la voz y recomendaciones de los médicos otorrinolaringólogos disponibles en: EL CUIDADO DE LA VOZ EN VERANO

La educación preventiva de los problemas vocales se debe abordar en las escuelas primarias públicas y privadas, tanto para los niños como para el personal docente. Por medio de la educación se puede evitar que el problema se produzca y también su recurrencia (Jackson, Menaldi, 2002).

Según estimaciones de la SEORL-CCC una de cada 13 personas sufre trastornos de la voz, pero la mayoría no se trata adecuadamente y estas cifras aumentan en el colectivo de los profesionales de la enseñanza.



LOGOPEDIA A DOMICILIO:

La Logopedia a domicilio es una práctica universal por numerosas razones:

El ritmo acelerado de vida actual, cuestiones de agenda de las familias, actividades extraescolares de los niños, distancias en las grandes ciudades, dificultades para conciliar la vida laboral con la Logopedia, etc.

Recordemos que en todo tratamiento es fundamental buscar el máximo beneficio para el paciente, procurando la continuidad de la intervención desde la primera sesión hasta el momento del alta definitiva.

La Logopedia a domicilio tiene las mismas características que el servicio que se ofrece en una consulta privada, obviamente con la ventaja que es el profesional quien se desplaza hasta su hogar.

En definitiva, la Logopedia a domicilio es una excelente alternativa para niños y adultos, un servicio exclusivo y de calidad como lo explicaba en LOGOPEDIA A DOMICILIO EN MÁLAGA



CONCLUSIONES:

Con septiembre comienza un nuevo curso escolar y la posibilidad de tratar las alteraciones y trastornos de base logopédica con profesional idóneo (fonoaudiólogo/a y logopeda).

La Logopedia y los centros educativos están relacionados de manera íntima en países de todo el mundo.

Este binomio es eficiente si se realiza un trabajo conjunto y existe una comunicación fluida entre todos los profesionales (educadores y logopedas). Solo así se logra dar la mejor atención a cada alumno/a que precisa acudir a Logopedia.

Recordemos que las áreas de actuación del logopeda son numerosas y las patologías se manifiestan en todos los estadios de la vida, pudiendo ser congénitas, del desarrollo o adquiridas.

Aquellas personas que utilizan la voz vinculada al trabajo necesitan emplear una técnica vocal y respiratoria apropiada para conservar la salud de la laringe.

Es nuestra tarea como agentes de salud seguir impartiendo información a nivel general e individual sobre lo que implica la prevención desde la infancia ante los problemas de comunicación y voz.

Por último, acuda siempre a una/un logopeda colegiado: ES GARANTÍA DE PROFESIONALIDAD.

Rechace y denuncie el intrusismo y todo ejercicio irregular de la profesión en el Colegio de Logopedas de su Comunidad Autónoma.

lunes, 7 de octubre de 2024

LOGOPEDIA A DOMICILIO EN MÁLAGA


DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SERVICIO:

Hoy en día, el servicio de Logopedia a domicilio está altamente demandado por los múltiples beneficios que aporta a quien lo solicita.

Son numerosas las familias que, por diversas razones, se decantan por esta modalidad de atención ya que de otro modo les resultaría dificultoso acceder al tratamiento que necesita alguno de sus miembros.

Entre las principales causas destaca el factor tiempo, en especial con la población pediátrica y adolescente.

También las personas con discapacidad y el colectivo de la 3ª edad, suelen preferir una atención en su hogar como terapia única o para complementar el tratamiento de base que reciben en rehabilitación.

La Logopedia a domicilio suele tener las mismas características que el servicio que se ofrece en un gabinete o consulta privada, obviamente con la ventaja que el profesional es quien se desplaza.

Desde el momento que la persona solicita un o una logopeda a domicilio, se pone en marcha una secuencia fija y ordenada de momentos terapéuticos que constituyen la base de toda actuación logopédica.

Este proceso terapéutico está constituido por 3 etapas integradas entre sí con una duración que es variable como veremos más adelante al explicar cada una de ellas.

Estas 3 etapas de todo tratamiento de Logopedia son:

  1. LA PRIMERA ENTREVISTA: LA ANAMNESIS
  2. LA EVALUACIÓN: EL DIAGNÓSTICO
  3. LA INTERVENCIÓN DIRECTA: EL TRATAMIENTO



LA PRIMERA ENTREVISTA:

La primera visita es esencial ya que durante la misma se interroga al paciente o familiares con el objetivo de recabar la máxima información y confeccionar la historia clínica pertinente.

Esta entrevista inicial se realiza con la presencia del paciente en todos los casos para facilitar su observación mientras se recogen datos a través de la anamnesis para concluir en una hipótesis diagnóstica.

Esta 1ª etapa del proceso terapéutico se resuelve en una sesión.


LA EVALUACIÓN:

Para evaluar a un paciente (niño o adulto) se requiere un tiempo determinado que va a depender del motivo de la consulta entre otros factores.

La evaluación será detallada y completa para obtener el diagnóstico logopédico que va a posibilitar la planificación terapéutica personalizada.

En líneas generales, la evaluación consiste en una serie de pruebas objetivas y subjetivas que se administran en función de cada trastorno o alteración a investigar, considerando también la edad y las características globales del paciente.

Mediante la evaluación se puede determinar la causa de los síntomas, programar los objetivos, el tiempo estimado de tratamiento y el pronóstico.

Esta 2ª etapa del proceso terapéutico se puede realizar en una o más sesiones, dependiendo de las características del paciente, la colaboración individual, etc.


LA INTERVENCIÓN DIRECTA:

El tratamiento se basa en los datos recogidos a través de la anamnesis y la evaluación, marcando de este modo el inicio de la terapia logopédica propiamente dicha.

La intervención consiste en sesiones programadas de trabajo entre logopeda y paciente en ausencia de familiares o cuidadores, situación idéntica a la de una consulta privada o consultorio externo. Sin embargo, con menores se suele trabajar con algún miembro del núcleo familiar procurando que no interfiera en el normal desarrollo de la sesión.

En cualquier caso, la comunicación con padres o tutores está garantizada, porque trabajar en el entorno natural del paciente facilita al logopeda la interacción con todos sus miembros.

Según las características del caso clínico se suelen dar indicaciones, actividades, ejercicios,… para que sean realizados durante la semana hasta la próxima sesión, asegurando así la continuidad del tratamiento.

Se efectúan revaluaciones de control para verificar la mejoría obtenida o, la necesidad de introducir algún cambio en la intervención, es decir, se valora su eficacia.

Esta 3ª y última etapa del proceso terapéutico no tiene una duración determinada, ya que cada paciente evoluciona a su propio ritmo.


¿QUIÉNES PUEDEN BENEFICIARSE CON ESTE SERVICIO?

La Logopedia a domicilio es un servicio preferente que beneficia a todo paciente indistintamente de la edad.

En el artículo LOGOPEDIA A DOMICILIO explicaba las diferencias entre Logopedia a domicilio y Logopedia en consulta con ejemplos de situaciones frecuentes en la práctica clínica diaria.

El tratamiento puede estar indicado por el médico o especialista (Otorrinolaringología, Pediatría, Ortodoncia, Neurología,…) o por una decisión del paciente. La elección de la Logopedia en su domicilio es personal.

Recordemos que las áreas de actuación del logopeda son numerosas y los trastornos/alteraciones se manifiestan en todos los estadios de la vida, pudiendo ser congénitos (desde el nacimiento), del desarrollo o adquiridos y afectar a menores, adolescentes, jóvenes, adultos y al colectivo de la tercera edad.

Particularmente utilizo sesiones de 60 minutos para la primera entrevista y la evaluación. Durante el tratamiento las sesiones oscilan entre los 50-60 minutos, mientras que la frecuencia será la acordada con cada paciente/familia.

Es evidente que en la atención a domicilio existe mayor flexibilidad y trato preferencial que los pacientes siempre agradecen.


STOP AL INTRUSISMO PROFESIONAL


¿POR QUÉ ES INDISPENSABLE CONTACTAR CON UNA LOGOPEDA COLEGIADA?

Porque la exigencia de Colegiación garantiza:

  • Que el logopeda tiene la Titulación Oficial requerida.
  • Que está sometido a los Estatutos Colegiales y al Código Deontológico.
  • Que cumple con los requisitos legales en cuanto a tener cobertura de un Seguro de Responsabilidad Civil.
  • Que es Miembro Colegiado sometido a un régimen disciplinario que garantiza a la sociedad el correcto Ejercicio Profesional.

Por todos estos motivos, exija ser atendido por un/una logopeda titulada y colegiada ya que es garantía de profesionalidad.

Rechace y denuncie el intrusismo profesional y todo ejercicio irregular de la Logopedia en el Colegio de Logopedas más cercano.


Marcela Alejandra Ayarza Madueño es Diplomada en Logopedia, miembro del Colegio Oficial de Logopedas de Andalucía con sede en la ciudad de Málaga y su número de colegiada es el 29/0779.

La logopeda Ayarza Madueño es profesional sanitaria con más de 30 años de trayectoria en la atención directa de pacientes a lo largo del ciclo vital.

Si desea más información, puede clicar en su CURRICULUM VITAE

Para conocer los servicios que se ofrecen y solicitar una cita previa, puede clicar en CONTACTO